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Domaine(s) connexe(s) : Sciences humaines et sociales  

Recherche participative, clé des recherches et innovations responsables. Le cas du dispositif Boutique des sciences de l’Université de Lille.

Participatory research, a key for responsible research and innovation. The case of the Lille University Science shop.


Bertrand Bocquet
Cnam et Université de Lille

Florence Ienna
Université de Lille

Martine Legris
Université de Lille - CNRS

Bénédicte Lefebvre
Université de Lille - CNRS



Publié le 24 mai 2022   DOI : 10.21494/ISTE.OP.2022.0845

Résumé

Abstract

Mots-clés

Keywords

Les contradictions de notre modèle de développement nous poussent à imaginer de nouvelles formes de prospérité. Le monde de la recherche associé à l’enseignement supérieur est un domaine pertinent pour penser les transformations vers des modes de vie plus soutenables. Ainsi, l’activité scientifique contribue aux innovations au travers d’une grande diversité de modèles d’interaction avec la société. Nous nous intéressons aux formes de coopération directes entre les acteurs de la recherche, et les populations et leurs territoires. La démarche de Recherche Action Participative est une voie intéressante que nous analysons au travers de six exemples d’accompagnement menés entre 2016 et 2019 au sein de la Boutique des sciences de l’Université de Lille. Nous prolongeons la réflexion en confrontant a posteriori les thèmes traités dans les projets avec ceux communément énoncés dans le champ de la recherche et de l’innovation responsable.

The contradictions of our development model lead us to imagine new forms of prosperity. The research world associated with higher education is a relevant field for thinking about transformations towards more sustainable lifestyles. Thus, scientific activity contributes to innovations through a wide variety of interaction models with society. We are interested in forms of direct cooperation between research actors, and populations and their territories. The Participatory Action Research approach is an interesting path that we analyze through six examples of support within the Lille University Science Shop carried out between 2016 and 2019. We extend the reflection by comparing a posteriori the topics treated inside the projects with those commonly stated in the field of responsible research and innovation.

Sciences en société recherche action participative Co-production des savoirs Société de la connaissance Démocratie technique Recherche et Innovation Responsable Capacitation Participation

Sciences in society participatory action research Co-production of knowledge Knowledge society Technical democracy Responsible Research and Innovation Empowerment Public engagement