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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Territories and collective skills in heritage education in France
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
What is the integration of local heritage in french education?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
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Les auteurs
Jacques É. Brochier
Jacques Fize
Jacques Gautier
Jacques Kadima Kazaku
Jacques Padet
Jad HOUSSEIN
Jalila Sghaier
Jallot L.
Jamel Dammak
James Boyer
James Hollister
James L. Crowley
Jamil Abdul Aziz
Jan Hoentschel
Jan van IJken
Jane do Carmo Machado
Janusz Badur
Jaouad Smily
Jaouad Smily
Jason Sicard
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