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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
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Les auteurs
Ismaïl Sossey-Alaoui
Ismaïla El Moctar Haïdara
Israel Sawadogo
Itzel Andrea García
Iván Lenin Montejo Sierra
Ivan Magrin-Chagnolleau
Ivan Magrin-Chagnolleau
Izabela B. Henriques
J. A. Martino
J. Kagunda
Jaâfar Ben Nasr
Jack Legrand
Jacky Akoka
Jacky Akoka
Jacky Akoka
Jacky Buffet
Jacky Michel Andrianasolonantenaina
Jacky Michel Andrianasolonantenaina
Jacqueline Bourdeau
Jacqueline Descarpentries
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