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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Territories and collective skills in heritage education in France
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
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Les auteurs
Gwenaëlle Donadieu
Gwénaëlle Moreau
Gwilherm Siochan
Gwladys L. MABAH TENE
Gwladys TOULEMONDE
H. Ghorbani
H. Zahmatkesh
H.S. Wang
Habib Marzougui
Haddar Mohamed
Hafedh Ben Abdennebi
Haikel Ouerghi
Hajar El Karmouni
Hakima Reddad
Hallen-by G. LAMARQUE
Hamdani Hamid
Hamdi Amroun
Hamed KHADEM
Hamid Hamdani
Hammou Ait rimouch
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