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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Territories and collective skills in heritage education in France
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
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Les auteurs
Guillaume Hensel Fongang Fouepe
Guillaume Huitorel
Guillaume Legros
Guillaume Lévêque
Guillaume Marchessaux
Guillaume Pérocheau
Guillaume Pitel
Guillaume RASCHIA
Gül Sürmelihindi
Guy Parmentier
Gwenaëlle Donadieu
Gwénaëlle Moreau
Gwilherm Siochan
Gwladys L. MABAH TENE
Gwladys TOULEMONDE
H. Ghorbani
H. Zahmatkesh
H.S. Wang
Habib Marzougui
Haddar Mohamed
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