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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
What is the integration of local heritage in french education?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
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Les auteurs
Gilles Flamant
Gilles FRONTEAU
Gilles Macchia
Gilles Maignant
Gilles Martel
Gilles Parent
Gilles Plattner
Gilles Tosello
Gilles Tounsi
Gilles Trouche
Giorgia Leoni
Giorgio Baccarani
Giovanni Appendino
Giovanni Porru
Gisèle Maerky
Giulia NICATORE
Giulia Ortolova
Giuseppe Caristi
Giuseppe Longo
Glen Millot
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