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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Territories and collective skills in heritage education in France
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
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Les auteurs
Hassan Smaoui
Hassen Trabelsi
Hatem Mhiri
Hazal Koca
Héctor Gálvez
Hedi TRABELSI
Hélène Beraud
Hélène Caillet
Hélène Chauveau
Hélène Delacour
Hélène Hoblingre Klein
Hélène Michel
Hélène Perrin Boulonne
Hélène Perrin-Boulonne
Helga Rim Farasoa
Helga Rim Farasoa
Henia Ben Amor
Henri Maître
Henriette Kengmogne Djoumessi
Henry Okola Nyongesa
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