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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
What is the integration of local heritage in french education?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Territories and collective skills in heritage education in France
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Les auteurs
Henia Ben Amor
Henri Maître
Henriette Kengmogne Djoumessi
Henry Okola Nyongesa
Herimampihonona Patrick RAZAKAMANITRA
Hermine C. MAHOT
Hervé Ambatta Nyoro
Hervé Bohbot
Hervé Le Guyader
Hervé This
Hery Lisy Tiana RANARIJAONA
Hery Lisy Tiana Ranarijaona
Hery Lisy Tiana RANARIJAONA
Hery Lisy Tiana Ranarijaona
Hery Lisy Tiana RANARIJAONA
Hery Lisy Tiana RANARIJAONA
Hery Lisy Tiana RANARIJAONA
Hery Lisy Tiana RANARIJAONA
Hiba Abou Jamra
Hiba AKROUT
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