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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Territories and collective skills in heritage education in France
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
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Les auteurs
Allal Ghanmi
Roy M. Turner
Yohann Chasseray
A. Alian
A. El aoudi
A. El Hami
A. El-Hami
A. Eljihad
A. Ghanmi
A. Hadjian
A. Nyoungue
A. Ouballouch
A. Schenk
A. Toleukhanov
A. Vandooren
A. Verhulst
A.Ouibrahim
Aastha Malhotra
AB Hamid Kawa
Abbes KACIMI
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