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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
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Les auteurs
Allal Ghanmi
Roy M. Turner
Yohann Chasseray
A. Alian
A. El aoudi
A. El Hami
A. El-Hami
A. Eljihad
A. Ghanmi
A. Hadjian
A. Nyoungue
A. Ouballouch
A. Schenk
A. Toleukhanov
A. Vandooren
A. Verhulst
A.Ouibrahim
Aastha Malhotra
AB Hamid Kawa
Abbes KACIMI
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