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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
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Les auteurs
Glomeron Frédéric
Gmiza Wafa
Gopal Datt
Gowid S.
Grace TWITE
Grace Twite
Grégoire Lefebvre
Gregor Mussler
Grégory Froger
Grégory Ninot
Grégory Pereira
Guadalupe Ortiz
Guillaume Béraud
Guillaume Blum
Guillaume CASTANET
Guillaume Chiron
Guillaume Crédoz
Guillaume Crédoz
Guillaume Dechambenoit
Guillaume Hensel Fongang Fouepe
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