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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
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Les auteurs
Jean-Marc Llorens
Jean-Marc Salotti
Jean-Marc Salotti
Jean-Marie MOANDA Ndeko
Jean-Max Noyer
Jean-Max Noyer
Jean-Michel Fournier
Jean-Michel Poulier
Jean-Michel Torres
Jean-Paul Caltagirone
Jean-Paul Caltagirone
Jean-Paul Katond Mbay
Jean-Philippe Condomines
Jean-Philippe Eglinger
Jean-Philippe GITTO
Jean-Philippe Pierre
Jean-Pierre Birat
Jean-Pierre Crettez
Jean-Pierre Crettez
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