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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Territories and collective skills in heritage education in France
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
What is the integration of local heritage in french education?
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
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Les auteurs
Eric Prevost
Eric Schaer
Eric Schaer
Éric Seulliet
Éric Seulliet
Eric Tannier
Eric Verrecchia
Erik-André Sauleau
Erika Dewald
Ermengol Gassiot Ballbè
Ernesto Di Mauro
Ernesto Di Mauro
Ernesto Di Mauro
Esmeralda Aïsha VOLAHANGY
Estelle Guerry
Estelle Guerry
Estelle Guerry
Estelle Lauga-Larroze
Esther Rouze
Étienne Amiet
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