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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Territories and collective skills in heritage education in France
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
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Les auteurs
Fabrice Caudron
Fabrice Charleux
Fabrice Laurent
Fabrice LEMOINE
Fabrice Muhlenbach
Fabrice TEUGUIA
Fabrizio D’Ortenzio
Faker Bouchoucha
Fanilo Ny Aina Ramanitrinizaka
Fanny Arnaud
Fano Ramparany
Faouzi Masmoudi
Faouzia Kalali
Fatah Benatia
Fateh Bouretoua
Fateh Bouretoua
Fatiha Fort
Fatima Amirach
Fatima-Ezzahrae Jabri
Fatma ABID
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