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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Territories and collective skills in heritage education in France
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
What is the integration of local heritage in french education?
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Les auteurs
Florence Jacquinod
Florence Quinche
Florence Tessier
Florent Avellaneda
Florent Hautefeuille
Florent Laroche
Florent Saucède
Florent Song-Naba
Florian Betou
Florian BONVALOT
Florian Boudin
Florian Morea
Florian Moussi-Beylie
Florin Alexa-Morcov
Florin Paun
Florin Paun
Florin Paun
Florine
FLORINE
Fonséca Jérémy
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