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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
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Les auteurs
François Johany
François Lantoine
Francois Lanzetta
Francois Leconte
François Malrain
François Ntambwe
François NTAMBWE Kadinda
François Triozon
François-Xavier de Vaujany
François-Xavier Meunier
François-Xavier Meunier
François-Xavier Meunier
Françoise Bataille
Françoise BATAILLE
Françoise Bataille
Françoise Decortis
Françoise Paquienséguy
Frédéric Albert
Frédéric Alix
Frédéric Bornarel
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