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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Territories and collective skills in heritage education in France
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
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Les auteurs
Fernanda Sabrinni-Chatelard
Ferrari Mathilde
Filippo Acerbi
Filippo Grassia
Flavia Maria Santoro
Flore Berlingen
Florence BAZZARO
Florence Bazzaro
Florence Belaën
Florence Haudin
Florence Ienna
Florence Jacquinod
Florence Quinche
Florence Tessier
Florent Avellaneda
Florent Hautefeuille
Florent Laroche
Florent Saucède
Florent Song-Naba
Florian Betou
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