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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Territories and collective skills in heritage education in France
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
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Les auteurs
Esther Rouze
Étienne Amiet
Etienne Fieux
Étienne Hainzelin
Eugénie Josephine
Eugénie Kabali Hamuli
Euphrasie Angbo-Kouakou
Ève GOLOMER
Ève Golomer
Eveline M.F.W. Compaoré Sawadogo
Eveline M.F.W. Sawadogo /Compaore
Evelyne F. Lhoste
Eymard Fäder
F. Ongowe
F.Brahimi
Fabian Brau
Fabian Horst
Fabian Hosenfeld
Fabien Knittel
Fabien Mangione
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