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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
What is the integration of local heritage in french education?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Territories and collective skills in heritage education in France
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
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Les auteurs
Karl Heinz Szekielda
Karl Heinz Szekielda
Karl Joulain
Katarina Čufar
Kate Revoredo
Katell Quenea
Katherine Gruel
Katia Sycara
Katie Brzustowski-Vaïsse
Katir Ziouche
Kawtar Esstar
Kévin Deturck
Kevin Maréchal
Keyvan Narimani
Khadija Bekkay Haouari
Khadija BEN KILANI
Khadija Laribi
Khadija Madani
Khadija STILI
Khadijah Abdullah Sharaf
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