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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Territories and collective skills in heritage education in France
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
What is the integration of local heritage in french education?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
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Les auteurs
Laurence Nkakene Molou
Laurence Schmoll
Laurent Adatto
Laurent Adatto
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Laurent Amsaleg
Laurent Chaudron
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Laurent Chicoineau
Laurent CIAVATTI
Laurent Costa
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Laurent Dupont
Laurent Ibos
Laurent Intertaglia
Laurent Jégou
Laurent Jegou
Laurent M. Chaudron
Laurent Mazliak
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