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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
What is the integration of local heritage in french education?
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Territories and collective skills in heritage education in France
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
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Les auteurs
Kharma M-Y.
Kharmanda G.
Kim Stenholdt Madsen
Kimberley Harthoorn
Kimberley Harthoorn
Kimberly Orinx
Kinvi Kangni
Kiran George
Kirsten vom Brocke
Kirsten vom Brocke
Kokou Kouzouahin SOMABE
Kouadio Alphonse Diango
Kristian Feigelson
Krzysztof Szczepaniec
Kubeterzié Constantin Dabire
Kushal Lalwani
Kwassi Anani
Kwassi Anani
Kwassi Anani
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