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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
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Les auteurs
Kharma M-Y.
Kharmanda G.
Kim Stenholdt Madsen
Kimberley Harthoorn
Kimberley Harthoorn
Kimberly Orinx
Kinvi Kangni
Kiran George
Kirsten vom Brocke
Kirsten vom Brocke
Kokou Kouzouahin SOMABE
Kouadio Alphonse Diango
Kristian Feigelson
Krzysztof Szczepaniec
Kubeterzié Constantin Dabire
Kushal Lalwani
Kwassi Anani
Kwassi Anani
Kwassi Anani
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