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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
What is the integration of local heritage in french education?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Territories and collective skills in heritage education in France
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
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Les auteurs
Jérôme Sueur
Jeyakumaran Sothiya
Jhuma Sarkar
Jian Lin
Jianbo Yang
Jiang Cao
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Joachim Schöpfel
Joan Nunes Alonso
Joanne Clavel
João Guerreiro
Jocelyn Sabatier
Jocelyne Kiss
Joëlle Coutaz
Joëlle Forest
Joëlle Mastelic
Joëlle Quetin-Leclercq
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