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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Territories and collective skills in heritage education in France
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
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Les auteurs
Baptiste Prébot
Barbara Szafrajzen
Barnabé Yampa
Bashar Almahrji
Bashar Almahrji
Bassam AL NAHARI
Batoul Yousefipour
Battentier J.
Béatrice Daille
Béatrice Dumont
Beatrice Dumont
Béatrice Fracchiolla
Béatrice Siadou-Martin
Belahsen Faouzi
Belgacem Haba
Belgacem Rahal
Belgacem Rebiai
Belgacem Tiss
Bendaoud Saad
Bénédicte Lefebvre
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