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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
What is the integration of local heritage in french education?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Territories and collective skills in heritage education in France
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Les auteurs
Prince Hikouatcha
Qing-Tai Zhao
Qinyue Liu
Qiong Ye
Qiuping A. Wang
Quentin Ehret
Quentin Llopis
Quy Thy Truong
R. Alsaedi
R. Duduchava
R. El Maani
R. El Maani
R. Étienne
R. Moutngui
R. Rooyackers
Rabarisoa Herilalaina
Rabie FERRAM
Rabii El Maani
Rabii El Maani
Rachelle P. Houaga
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