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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Territories and collective skills in heritage education in France
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
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Les auteurs
Salem Abdelmalek
Salif Derra
Saliha Hadna
Salimeh Yasaei Sekeh
Saloua Mani Aouadi
Sameh Hrairi
Sameh Hrairi
Samia Bouzefrane
samszo
Samuel Bassetto
Samuel Nowakowski
Samuel Rooney
Samuel Szoniecky
Samuel TRONÇON
Sana Louhichi
Sanaz Lamei
Sander E. van der Leeuw
Sander Van Der Leeuw
Sandra Rome
Sandrine Berger-Douce
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