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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Territories and collective skills in heritage education in France
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
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Les auteurs
Sandrine Robert
Sandrine Virgili
Sandy Poirier
Sara Beddiaf
Sara Longo
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Sara Rhouas
Sarah Cremer
Sarah Duché
Sarah Fdili Alaoui
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Sawadogo/Compaore MFW Eveline
Schallum Pierre
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Sebastian Böhm
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Sebastien Curet
Sébastien Damart
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