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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
What is the integration of local heritage in french education?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Territories and collective skills in heritage education in France
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
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Les auteurs
Mayen Patrick
Mays Melki BEYA Lwango
Małgorzata Runiewicz-Wardyn
Md Jahir Rayhan
Mechthild Donner
Mechtild Mertz
Médulline Terrier Gesbert
Meftah Zouai
Mégane Bati
Mehdi Alaeiyan
Mehdi Ammi
Mehdi Ammi
Mehdi Boukallel
Mehdi Rezaei
Mehran Ebrahimi
Mélanie Le Couédic
Mélanie Tremblay
Mélissa Poupelin
Meredith A. Lewis
Messaouda Terchi
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