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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Territories and collective skills in heritage education in France
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
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Les auteurs
Mabelle Yemtsa Tamekem
Mabetty TOURE
Madjid Ihadjadène
Magali Dubosson
Magali Reghezza-Zitt
Magali Watteaux
Magdalena Potz
Magdalena Potz
Maggy Perrier
Maguelonne Teisseire
Maguin Françoise
Mahdi Samiei
Mahouton Norbert Hounkonnou
Mahouton Norbert Hounkonnou
Mahouton Norbert Hounkonnou
Makhlouf Aliouat
Makhloufi Zoubir
Makram Hamouda
Maksim V. Kukushkin
Malick N’Diaye
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