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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Territories and collective skills in heritage education in France
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
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Les auteurs
Claude P. Bruter
Claude Pichot
Claude Rouquette
Claudia Roncancio
Claudine Gay
Clémence Gaunand
Clément Menbrivès
Clément Menbrivès
Clément Moreau
Clément Morlat
Clément Sternberger
Clementina Rios
Colin Blättler
Constantino Tsallis
Corentin Spriet
Corinne Amel Zayani
Corinne Banquart
Corinne Blanquart
Corinne Gendron
Corinne Tanguy
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