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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Territories and collective skills in heritage education in France
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
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Les auteurs
Charlotte Nithart
Charlotte Préat
Charlotte Pringuey-Cessac
Charly Camilien VICTOR
Chedrak De Rocher Chembessi
Cheikh Abdou Lahad Thiaw
Cheikh Abdou Lahad Thiaw
Chéri Christian Totondrabesa
Cherifa Ben Salha
Chloé Alexandre
Chloé Giraudet
Chloé Landrieux
Chloé Monnin
Chloé Paberz
Chloé Vigneau
Christelle Loiselet
Christian BAJIMA
Christian Harbulot
Christian Harbulot
Christian Harbulot
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