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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Territories and collective skills in heritage education in France
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
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Les auteurs
Carlos E. K. Mady
Carlos Galup
Carlos M. Fernandes
Carlos Mazorra Calero
Carola Guyot Phung
Carole Chazoule
Carole Fritz
Carole Guillaume
Carole Voisin
Caroline Dubois
Caroline Mothe
Catherine Dessinges
Catherine Fruchart
Catherine Georjon
Catherine Jessus
Catherine Jessus
Catherine Lavier
Cathy Grevesse
Cayetano Cruz
Cécile ALLINNE
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