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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Territories and collective skills in heritage education in France
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
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Les auteurs
Cécile ALLINNE
Cécile Allinne
Cécile Cayèré
Cécile Cayèré
Cécile Dupin De Saint Cyr-Heckel
Cécile Fauconnet
Cécile Fauconnet
Cécile Le Luyer
Cécile Pierre
Cécile Redondo
Cédric du Mouza
Cédric du Mouza
Cédric El Maleh
Cédric Join
Cédric Perrin
Cédric Plessiet
Cees W. Passchier
Célia MERCADER
Célia Riboulet
Célia Sapart
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