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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
What is the integration of local heritage in french education?
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
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Les auteurs
P.D. Gujrati
Pablo De Lima
Paola Gómez
Paola Nardone
Pape M. KANE
Pascal Cuxac
Pascal LE BIDEAU
Pascal Monestiez
Pascal Mongne
Pascal Nlend
Pascal Serrier
Pascal Sire
Pascal Tallet
Pascal Tournayre
Pascale Fraiture
Pascale Moity-Maïzi
Pascale Moity-Maïzi
Pasquini Soh Fotsing
Patrice Ballester
Patrice Ballester
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