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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Territories and collective skills in heritage education in France
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
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Les auteurs
Niek Jan van den Hout
Nik Petek-Sargeant
Nils von den Driesch
Nirina Hajarivo Ranaivojaona
Nirina Hajarivo Ranaivojaona
Nizar Ouarti
Noémie Maughan
Noémie Sauve
Noémie Wouters
Nolwenn LE PIERRES
Nolwenn LE PIERRES
Nolwenn Monot
Noômen Jarboui
Norelislam El Hami
Norelislam El Hami
Norelislam Elhami
Noswaoga Cécile Tiemtore
Nouffou Diarra
Nour El Zein
O. Botella
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