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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Territories and collective skills in heritage education in France
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
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Les auteurs
Mylène Hardy
Myriam Merad
Myriam Thomas
Myriam-Emilie Kessari
Mythili Madhavaram
M’Hamed (Hamy) Temkit
N. Collaert
N. Randriatefison
N. Vijender
N.Sadagopan
Nabil Bensaid Amrani
Nabil Hmina
Nabil Hmina
Nabil Touili
Nabila Berkani
Nada Mourtaday
Nadia Aicha Laoufi
Nadia Chouchani
Nadia Hamani
Nadia Kabachi
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