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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Territories and collective skills in heritage education in France
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
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Les auteurs
Amina Bensalah-Ledoux
Amir Baklouti
Amir Hazem
Amira Chouchane
Amjad Tuffah
Ammour Alae
Amr Alzhouri Alyafi
Amri Toumia
Amy Oliver
Ana Isabel Andrade
Anabelle Viau-Guay
Anaël Soubigou
Anaïs Belchun
Anaïs Chapot
Anaïs Tondeur
Anaïs Tondeur
Anas Abou El Kalam
Anas Abou El Kalam
Anderson Fabian Mosquera Varela
André Benine-Neto
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