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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
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Les auteurs
Alison Laurie Neilson
Almokhtar Ait El Mrabti
Alois Franzino
Aloys YANOU DJIOTCHO
Alphonsine ZARAMODY
Alrick Dias
Alyssa Giraudo
Alyssa K. BARRY
Amandine Gabriac
Amandine Magnaudeix
Amar Abdelhamid
Amarnath Gupta
Amaury Gilles
Amel Boudiaf
Amélie Aude Berthon
Amélie Blanche Ngombo Lepopa
Amélie Bohas
Amélie Favreau
Amélie Quiquerez
Ameni Landoulsi
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