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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Territories and collective skills in heritage education in France
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
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Les auteurs
Sylvie Servain
Sylvie Servigne
Syndhia Mathé
T. Max Friesen
Tage Petersen
Tahar Kateb
Taher AbuAlrub
Takashi Kohno
Tanguy Struye de Swielande
Tania Gallego
Tanush Shaska
Taoufik Ben Taib
Tarak Arbi
Tarek MERZOUKI
Tarek Saanouni
Tarik Chakkour
Tassadit Amghar
Tatiane RAZAFINDRAZANDRY
Teona Melitauri
Thanh Binh Le
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