TY  - Type of reference 
TI  - Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ? 
AU  - Angela Barthes 
AB  - Les « éducations à » émanent des instances internationales, prennent en charge des questions de société, et se positionnent au moins partiellement dans le champ politique. Il s’agit donc de s’interroger sur les conditions curriculaires permettant de contrer les risques de dérives normatives pour tendre vers une citoyenneté politique. La démarche s’appuie sur les méthodes de la pensée critique, relève quatre habiletés nécessaires, propose des outils concrets pour les mettre en oeuvre (épistémologie, représentations sociales, bibliographie, formalisation de critères, démarches systémiques de recherche de sens), et montre aussi ce que cela donne dans le cadre de l’éducation au développement durable. 
DO  - 10.21494/ISTE.OP.2019.0363 
JF  - Educations 
KW  - Curriculum,  éducation politique,  méthode,  citoyenneté,  éducation au développement durable, Curriculum,  political education,  method,  citizenship,  education for sustainable development,  
L1  - https://openscience.fr/IMG/pdf/iste_eduv1n1_2.pdf 
LA  - fr 
PB  - ISTE OpenScience 
DA  - 2017/08/9 
SN  - 2632-590X 
TT  - What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship? 
UR  - https://openscience.fr/Quels-outils-curriculaires-pour-des-educations-a-vers-une-citoyennete-politique 
IS  - Numéro 1 
VL  - 1 
ER  -